Atividade de português, indicada para os alunos do 7º ano, visa ao estudo das aspas, por meio do texto As luas de Luísa, de Diléa Frate.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
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Leia:
As luas de Luísa
Diléa Frate
A Terra tem uma lua, Saturno tem vinte, mas Luísa, temperamental, imprevisível, criativa, brincalhona, chorona, risonha, generosa, carente e absurda, tinha pelo menos umas trinta luas perto de si. Cada lua representava um estado de espírito diferente. A melhor lua iluminava as brincadeiras noturnas quando Luísa ficava acordada até tarde jogando, brincando, pulando na cama, vendo TV, fazendo maluquices e olhando para o céu. Era quando a mãe chegava e dizia: “Pare com isso, amanhã você tem que acordar cedo”. O que já era o suficiente para despertar a pior das luas: a do mau humor. Nesse momento, ela batia o pé, chorava, xingava, e a mãe dizia apenas: “Luísa, você é de lua!”. E fechava a janela. (…)
Questão 1 – O objetivo do texto é:
a) contar uma história.
b) comentar sobre a relação mãe e filha.
c) explicar sobre as fases da lua.
d) criticar as mudanças de estado de espírito de Luísa.
Questão 2 – A mãe de Luísa diz que a filha é de lua. O que significa isso? Explique:
Questão 3 – Observe que foram empregadas as aspas em duas passagens do texto. Por quê?
Questão 4 – Na passagem “Nesse momento, ela batia o pé, chorava, xingava […]”, os verbos grifados indicam ações de Luísa:
a) em um passado muito distante.
b) finalizadas recentemente.
c) frequentes no passado.
d) que ainda não foram concluídas.
Questão 5 – No trecho “Era quando a mãe chegava e dizia […]”, o termo sublinhado indica:
a) conclusão
b) adição
c) explicação
d) condição
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
