Atividade de português, voltada aos alunos do nono ano, visa ao estudo dos advérbios. Eles modificam o sentido de verbos, adjetivos ou advérbios! Que tal aprender mais sobre eles? Então, fica o convite para que você responda às questões com base no texto Tarde de Sábado, escrito por Cecília Meireles!
Esta atividade de língua portuguesa está disponível para download em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.
Faça o download desse exercício de português em:
- Word: Atividade de português: Advérbios – 9º ano – Modelo editável
- PDF: Atividade de português: Advérbios – 9º ano – Para imprimir
- Gabarito: Atividade de português: Advérbios – 9º ano – Com resposta
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Tarde de sábado
A tardezinha de sábado, um pouco cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito particular para ninguém. Os automóveis deslizam; as pessoas entram e saem dos cinemas; os namorados conversam por aqui e por ali; os bares funcionam ativamente, numa fabulosa produção de sanduíches e cachorros‐quentes. Apesar da fresquidão, as mocinhas trazem nos pés sandálias douradas, enquanto agasalham a cabeça em echarpes de muitas voltas.
Tudo isso é rotina. Há um certo ar de monotonia por toda parte. O bondinho do Pão de Açúcar lá vai cumprindo o seu destino turístico, e moços bem falantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados, apartamentos que vão ser construídos em poucos meses, com tantos andares, vista para todos os lados, vestíbulos de mármore, tanto de entrada, mais tantas prestações, sem reajustamento – o melhor emprego de capital jamais oferecido! (…)
Andam barquinhos pela baía, com um raio de sol a brilhar nas velas; há uns pescadores carregados de linhas, samburás, caniços, muito compenetrados da sua perícia; há famílias inteiras que não se sabe de onde vêm nem se pode imaginar para onde vão, e que ocupam muito lugar na calçada, com a boca cheia de coisas que devem ser balas, caramelos, pipocas, que passam de uma bochecha para a outra e lhes devem causar uma delícia infinita.
Cecília Meireles. “Escolha o seu sonho”. Rio de Janeiro: Editora Record, 2002. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – No princípio do texto, a autora caracteriza a tardezinha de sábado. Para tal, ela emprega advérbios que intensificam o sentido das referidas características. Sublinhe-os:
“A tardezinha de sábado, um pouco cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito particular para ninguém.”
Questão 2 – Na passagem “[…] os bares funcionam ativamente, numa fabulosa produção de sanduíches e cachorros‐quentes.”, o advérbio destacado indica:
a) o lugar em que os bares funcionam.
b) o tempo com que os bares funcionam.
c) o modo com que os bares funcionam.
d) o meio com que os bares funcionam.
Questão 3 – Na oração “[…] os namorados conversam por aqui e por ali […]”, “aqui” e “ali” desempenham a função de:
a) advérbios de lugar
b) advérbios de modo
c) advérbios de tempo
d) advérbios de afirmação
Questão 4 – No texto acima, o advérbio de intensidade “bem” modifica o sentido do adjetivo “falantes”, que caracteriza:
a) “as pessoas que entram e saem dos cinemas”.
b) “os namorados que conversam por aqui e por ali”.
c) “as mocinhas que trazem nos pés sandálias douradas”.
d) “moços que explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados”.
Questão 5 – No fragmento “[…] o melhor emprego de capital jamais oferecido!”, o advérbio grifado exprime:
a) negação
b) tempo
c) causa
d) dúvida
Questão 6 – Em “[…] há famílias inteiras que não se sabe de onde vêm […], o termo “onde” é:
a) um pronome relativo
b) um advérbio de lugar
c) um pronome indefinido
d) um advérbio interrogativo
Questão 7 – No trecho “[…] as mocinhas trazem nos pés sandálias douradas, enquanto agasalham a cabeça […]”, a palavra “enquanto” é:
a) um substantivo
b) uma preposição
c) um advérbio de tempo
d) uma conjunção subordinativa temporal
Questão 8 – Assinale a frase em que o termo “muito” é um advérbio:
( ) “[…] muito compenetrados da sua perícia […]”
( ) “[…] e que ocupam muito lugar na calçada […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
