Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, explora advérbios. Vamos analisá-los no texto Por que brilhar? Para isso, responda às questões propostas!
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- Gabarito: Atividade de português: Advérbios – 8º ano – Com respostas
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Por que brilhar?
Os pesquisadores acreditam que os antepassados de muitos organismos que ainda hoje habitam ambientes pouco ou totalmente escuros, como cavernas, florestas de mata fechada e as regiões mais profundas dos mares, adquiriram a capacidade de emitir luz, em pulsos ou continuamente, para se comunicarem. Assim poderiam se atrair para o acasalamento, localizar e capturar uma presa. Além disso, iluminados, eles poderiam afugentar ou distrair um predador, se camuflar no ambiente e orientar um cardume.
Hoje, são milhares as espécies luminescentes conhecidas, entre elas, bactérias, plâncton, fungos, crustáceos, moluscos, lulas, medusas, peixes, vermes e insetos. Só não existem plantas, aranhas, anfíbios, répteis, aves e mamíferos dotados de órgãos fotogênicos, que chamaremos aqui simplesmente de “lanternas”.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edição 271. Disponível em:
<http://capes.cienciahoje.org.br>.
Questões
Questão 1 – No título, o advérbio interrogativo exprime uma circunstância de:
Questão 2 – O advérbio, grifado no segmento “[…] hoje habitam ambientes pouco ou totalmente escuros […]”, poderia ser substituído por:
Questão 3 – Em “[…] as regiões mais profundas dos mares […]”, o advérbio intensifica o sentido:
( ) de um verbo.
( ) de um adjetivo.
( ) de um advérbio.
Questão 4 – Sublinhe o advérbio de modo neste período do texto:
“Assim poderiam se atrair para o acasalamento, localizar e capturar uma presa.”
Questão 5 – O segmento “Hoje, são milhares as espécies luminescentes conhecidas […]” contém um advérbio de tempo. Identifique-o:
Questão 6 – Na passagem “[…] que chamaremos aqui simplesmente de ‘lanternas’ […]”, há dois advérbios que indicam respectivamente:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.