Atividade de português, direcionada aos estudantes inseridos no 9º ano, visando ao estudo dos adjetivos na construção do trecho inicial da resenha do filme “Decisão de risco”, lançado no mês de abril do corrente ano. As questões propostas trabalham a noção de coerência e coesão textual, bem como o conceito de substantivação.
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Questão 1 – Leia o trecho introdutório da resenha do filme “Decisão de risco”, lançado em abril do presente ano, completando-o com estes adjetivos:
Todos os dias, inocentes em várias regiões do mundo sofrem – e muitas vezes pagam com suas vidas – nas mãos de extremistas que praticam o terrorismo. As motivações são as mais _________________ possíveis, as consequências de ações _________________ são _________________.
Neste mesmo cenário, do outro lado da história, temos a presença dos governantes e militares que, geralmente, de forma __________________ tentam pagar na mesma moeda e evitar que os atos ___________________ dos terroristas acabem com ainda mais vidas.
Casos como a história do filme “Decisão de risco” já são bem _____________________, quando vemos os bonzinhos encurralados por armadilhas cruéis. Neste longa-metragem, acompanhamos a história da Coronel Powell (Helen Mirren, de “A 100 passos de um Sonho”), que se vê em um beco em saída.
Após anos perseguindo alguns dos terroristas mais _____________________, ela finalmente tem a oportunidade de capturá-los. Acontece que a história muda completamente quando ela percebe que os criminosos podem estar se preparando para um atentado. A cada segundo, a situação fica mais ______________________, o que piora quando a vida de uma garotinha está em jogo. […]
Por Fábio Jordão. Disponível em: <http://www.cafecomfilme.com.br>.
Questão 2 – Observe o emprego da palavra “inocentes” no contexto da resenha:
“Todos os dias, inocentes em várias regiões do mundo sofrem […]”.
a) Identifique a classe a que a referida palavra pertence. Justifique a sua resposta.
b) Localize na resenha outro exemplo de palavra que segue a mesma regra.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
