Atividade de português, dirigida aos alunos do sexto ano do ensino fundamental, aborda adjetivos. Vamos analisá-los no texto Cuscuz de quinoa? Para tanto, responda às questões propostas! Em “[…] ideal para quem busca equilíbrio alimentar sem abrir mão do sabor.”, o vocábulo “alimentar” é adjetivo? BNCC 6º ano: EF06LP05, EF06LP06 e EF06LP09.
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Cuscuz de quinoa
Inspirado no tradicional cuscuz marroquino e nas versões brasileiras do prato, o cuscuz de quinoa com legumes é uma alternativa moderna, leve e altamente nutritiva. A quinoa, originária da região dos Andes, é considerada um superalimento por ser rica em proteínas, fibras, ferro e aminoácidos essenciais — ideal para quem busca equilíbrio alimentar sem abrir mão do sabor. Ao substituí-la pela sêmola tradicional do cuscuz, o prato ganha uma nova identidade, agradando vegetarianos, veganos e adeptos de uma dieta saudável.
Disponível em: <https://catracalivre.com.br/receitas>. (Fragmento com adaptação).
Questões
Questão 1 – Grife os adjetivos no trecho:
“[…] o cuscuz de quinoa com legumes é uma alternativa moderna, leve e altamente nutritiva.”
Questão 2 – Os adjetivos grifados acima caracterizam o substantivo:
Questão 3 – Localize os adjetivos pátrios no texto:
Questão 4 – Cite um adjetivo sinônimo de “essenciais”:
Questão 5 – Em “[…] ideal para quem busca equilíbrio alimentar sem abrir mão do sabor.”, o vocábulo “alimentar” é adjetivo ou substantivo?
Questão 6 – Releia:
“[…] agradando vegetarianos, veganos e adeptos de uma dieta saudável.”
Identifique o adjetivo usado nessa passagem:
Questão 7 – O adjetivo identificado acima é uniforme quanto ao gênero. O que isso quer dizer?
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.