Atividade de português, dirigida aos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre acentuação. Que tal analisar as palavras acentuadas no texto Nem tão sozinhos assim…? Então, responda às questões propostas!
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Nem tão sozinhos assim…
Com o temporal, sete crianças da cidade ficaram sozinhas, ilhadas em um sítio desconhecido, sem comida, energia elétrica e gás. Tiveram que conviver com os sons da escuridão, ruidos e bichos estranhos. A mãe não chegava nunca. A ponte caíra. Entre lágrimas e descobertas, foram salvas por uma espécie de livro muito antigo com dicas de sobrevivência em tempos _______________. Quem teria escrito palavras tão importantes, práticas e animadoras?
Autora do livro: Angela Carneiro.
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Questões
Questão 1 – Grife o monossílabo tônico acentuado presente nesta passagem do texto:
“Com o temporal, sete crianças da cidade ficaram sozinhas, ilhadas em um sítio desconhecido, sem comida, energia elétrica e gás.”
Questão 2 – Uma palavra foi transcrita sem o acento no trecho abaixo. Coloque-o:
“Tiveram que conviver com os sons da escuridão, ruidos e bichos estranhos.”
Questão 3 – Na parte “Entre lágrimas e descobertas, foram salvas por uma espécie de livro muito antigo […]”, os vocábulos acentuados são respectivamente:
( ) oxítono e paroxítono.
( ) proparoxítono e oxítono.
( ) proparoxítono e paroxítono.
Questão 4 – A palavra “sobrevivência” é acentuada porque:
( ) é paroxítona terminada em “a”.
( ) é paroxítona terminada em vogal.
( ) é paroxítona terminada em ditongo.
Questão 5 – Complete o espaço com o termo paroxítono “difícil” no plural:
“[…] em tempos _______________.”
Questão 6 – No segmento “Quem teria escrito palavras tão importantes, práticas e animadoras?”, a palavra proparoxítona é:
( ) um verbo.
( ) um adjetivo.
( ) um substantivo.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.