Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda pronomes demonstrativos. Vamos analisá-los no texto Não confunda a comida? Para isso, responda às questões propostas!
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Não confunda a comida
Definitivamente, na natureza é fundamental saber o que se pode ou não comer. Portanto, predadores precisam estar sempre alertas. Existem espécies que liberam substâncias tóxicas que afastam ou até matam os que insistem na caçada. É o caso de anfíbios dos gêneros Dendrobates e Phyllobates, que carregam essas toxinas na pele. Dizemos que essas são espécies com defesas químicas e são conhecidas como impalatáveis, ou seja, que não dá para comer de jeito nenhum. Já aquelas que não possuem essas defesas são chamadas de palatáveis.
[…]
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edição 210. Disponível em:
<http://capes.cienciahoje.org.br>.
Questões
Questão 1 – Na passagem “Definitivamente, na natureza é fundamental saber o que se pode ou não comer.”, o termo “o” desempenha a função de pronome demonstrativo porque equivale a:
( ) “isso”.
( ) “aquilo”.
( ) “aquele”.
Questão 2 – O pronome demonstrativo assinalado na questão anterior é:
( ) invariável.
( ) variável em gênero.
( ) variável em número.
Questão 3 – Grife o pronome demonstrativo no período abaixo:
“Dizemos que essas são espécies com defesas químicas e são conhecidas como impalatáveis, ou seja, que não dá para comer de jeito nenhum.”
Questão 4 – O pronome demonstrativo grifado acima:
( ) retoma uma informação.
( ) anuncia uma informação.
( ) complementa uma informação.
Questão 5 – Em “Já aquelas que não possuem essas defesas são chamadas de palatáveis.”, o pronome demonstrativo “aquelas” retoma:
( ) “substâncias tóxicas”.
( ) “espécies”.
( ) “defesas químicas”.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.