Interpretação de texto: O velório da onça – 6º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre uma onça já velha e cansada de caçar bichos. Sabe o que ela fez? Teve uma ideia… Espalhou na floresta que iria morrer e que gostaria de receber a visita dos animais, antes de ela partir… Será que o plano da onça deu certo? Vamos descobrir? Para tal, leia o texto O velório da onça. Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!

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ESCOLA:                                                                                                                                             DATA:

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NOME:

Leia com atenção o texto. Depois, responda às questões interpretativas propostas:

O velório da onça

    A onça estava meio velha e cansada de correr atrás dos bichos.

    Teve então uma ideia. Espalhou a notícia de que estava para morrer e que, antes de esticar as canelas, gostaria de receber a visita de todos os bichos da floresta.

    Em seguida, meteu-se em sua caverna e esperou.

    O plano foi dando certo. Uma a uma, as visitas foram entrando na caverna para despedir-se e a todas elas a onça esperta foi papando…

    Até que chegou a vez do jabuti. Ele veio devagarinho e parou perto da entrada da caverna.

    Lá de dentro, a onça percebeu que o jabuti estava indeciso, por isso começou a dizer:

    – Entre logo, amigo jabuti. Já estou tão fraquinha… Venha fazer-me companhia…

    O jabuti recuou e, preparando-se para escapar, respondeu:

    – Obrigado pelo convite, amiga onça. Mas, pelas pegadas que há no chão, vejo que muitos bichos aí entraram e nenhum deles ainda saiu. Pelo jeito, sua caverna deve estar superlotada. Eu volto depois, quando todos esses bichos tiverem saído e a caverna estiver mais espaçosa…

    E deu no pé!

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Questões

Questão 1 – A história acima acontece porque a onça:

(     ) “espalhou a notícia de que estava para morrer”.

(     ) “estava meio velha e cansada de correr atrás dos bichos”.

(     ) “antes de esticar as canelas, gostaria de receber a visita de todos os bichos da floresta.”

Questão 2 – Releia:

“– Entre logo, amigo jabuti. Já estou tão fraquinha… Venha fazer-me companhia…”

A onça disse isso porque:

(     ) “chegou a vez do jabuti”.

(     ) “ele veio devagarinho e parou perto da entrada da caverna”.

(     ) “a onça percebeu que o jabuti estava indeciso”.

Questão 3 – O jabuti descobriu o plano da onça por:

(     ) notar que ela não estava fraquinha.

(     ) observar as pegadas dos bichos no chão.

(     ) perceber que a caverna estava lotada de bichos.

Questão 4 – Segundo o narrador, o jabuti “deu no pé!”. O que isso significa?

(     ) Significa que o jabuti se escondeu.

(     ) Significa que o jabuti saiu correndo.

(     ) Significa que o jabuti saiu pé ante pé.

Questão 5 – Aponte o adjetivo que pode ser usado para caracterizar o jabuti:

(     ) astuto.

(     ) ingênuo.

(     ) negligente.

Questão 6 – Os travessões desempenham na história a função de:

(     ) anunciar a fala da onça e a fala do jabuti.

(     ) assinalar o início da fala da onça e da fala do jabuti.

(     ) indicar uma pausa na fala da onça e na fala do jabuti.

Questão 7 – No segmento “Em seguida, meteu-se em sua caverna e esperou.”, os verbos sublinhados indicam ações:

(     ) da onça.

(     ) do jabuti.

(     ) de uma das visitas da onça.

Questão 8 – Em “– Obrigado pelo convite, amiga onça.”, a expressão destacada foi dita pelo jabuti para chamar a onça. Por isso, essa expressão funciona como:

(     ) sujeito.

(     ) aposto.

(     ) vocativo.

Questão 9 – Pode-se concluir que o texto lido é:

(     ) um conto.

(     ) uma fábula.

(     ) um resumo.

Por Denyse Lage Fonseca

Graduada em Letras e especialista em educação a distância.