Interpretação de texto: Cabelo cresce – 6º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada aos alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre o livro “Enquanto o Meu Cabelo Crescia”. Nesse livro, a protagonista Vera ficou muito triste depois que o seu cabelo foi cortado bem curto… A cabeleireira entendeu errado o que a avó da menina pediu… Mas, Vera acabou superando isso! Quer saber como? Então, leia o texto Cabelo cresce e, depois, não deixe de responder às variadas questões interpretativas propostas!

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ESCOLA:                                                               DATA:

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Leia:

Cabelo cresce

    Cabelo cresce. É o que sempre penso toda vez que decido mudar o visual no salão de cabeleireiro. E costumo mudar muitas vezes! Às vezes, surge o arrependimento. Mas ele vai embora rapidinho, junto com a frase: “Cabelo cresce”. Em muitas ocasiões, preciso dizer isso até para o cabeleireiro: “Corte sem medo. Cabelo cresce”. Mas nem sempre foi assim.

    Quando era pequena, eu tinha um cabelão que chegava até a cintura. Tinha sido quase sempre desse jeito, desde que os fios começaram a crescer. Então, aos 9 anos, fui ao salão decidida a cortar. Queria cabelo curto e franja repicada e arrepiada. Era moda na época. Não preciso dizer que ficou ruim, não é? Sim, eu tive vontade de chorar. Foi por isso que me identifiquei imediatamente com Vera, a menina do livro Enquanto o Meu Cabelo Crescia, uma história muito legal escrita pela portuguesa Isabel Minhós Martins e ilustrada por Madalena […]

    Acho que toda menina já passou por isso um dia, não? Dá um medo danado de cortar o cabelo, como se a gente deixasse de ser a gente mesma sem aquele comprimento todo. Vera, a personagem da história, ficou muito triste. Ela não queria ter cortado. Foi a cabeleireira Mila que ouviu errado sua avó comentar. Ela entendeu “corta curtinho” em vez de “corta certinho”. Vera ficou triste por dois meses. Ia para o salão todo sábado com a avó e ficava encolhida num canto. E dali foi vendo como um corte pode mudar uma pessoa. E que mudanças, muitas vezes, são boas. E, enquanto esperava seu cabelo crescer, ela pode perceber o quanto ela própria crescia, aprendendo a conviver com as pequenas tragédias, a se aceitar e a achar graça nisso. Portanto, não teve dúvidas: pediu outro corte curtinho!

    Ah, e eu? Demorei um pouco mais para criar essa coragem. Deixei meu cabelo crescer e passei a adolescência toda sem tocar nos longos fios. Mas enjoei deles. Eram sempre iguais, contavam sempre a mesma história… Então, estou novamente de cabelos mais curtos e já pensando na próxima mudança. Se isso servir como incentivo para você também: cabelo cresce!

Aryane Cararo. Disponível em: <https://www.estadao.com.br/blogs/estadinho>.

Questões

Questão 1 – O texto lido tem o objetivo de:

(     ) noticiar um fato sobre corte de cabelo.

(     ) divulgar o livro “Enquanto o Meu Cabelo Crescia”.

(     ) incentivar as pessoas a cortarem os seus cabelos.

Questão 2 – A autora inicia o texto:

(     ) com um fato cotidiano.

(     ) com um relato pessoal.

(     ) com um fragmento do livro.

Questão 3 – Na passagem “Mas ele vai embora rapidinho […]”, o termo “ele” refere-se:

(     ) ao cabelo.

(     ) ao visual.

(     ) ao arrependimento.

Questão 4 – Segundo a autora, a frase “corta certinho” foi dita:

(     ) pela Vera.

(     ) pela avó de Vera.

(     ) pela cabelereira Mila.

Questão 5 – De acordo com a autora, a personagem Vera foi amadurecendo enquanto esperava o seu cabelo crescer. Identifique a parte do texto que comprova isso:

(     ) “Vera ficou triste por dois meses.”

(     ) “Ia para o salão todo sábado com a avó e ficava encolhida num canto.”

(     ) “[…] ela pode perceber o quanto ela própria crescia, aprendendo a conviver […]”

Questão 6 – No segmento “Dá um medo danado de cortar o cabelo, como se a gente deixasse de ser a gente mesma […]”, a palavra “como” foi usada pela autora do texto para:

(     ) dar um exemplo.

(     ) indicar uma causa.

(     ) fazer uma comparação.

Questão 7 – A autora do texto expõe uma opinião sobre o livro “Enquanto o Meu Cabelo Crescia” neste fragmento:

(     ) “Não preciso dizer que ficou ruim, não é?”

(     ) “[…] uma história muito legal escrita pela portuguesa Isabel Minhós Martins e ilustrada […]”

(     ) “E que mudanças, muitas vezes, são boas.”

Questão 8 – Assinale o fragmento em que a autora do texto conversa diretamente com o leitor:

(     ) “Quando era pequena, eu tinha um cabelão que chegava até a cintura.”

(     ) “Acho que toda menina já passou por isso um dia, não?”

(     ) “Então, estou novamente de cabelos mais curtos e já pensando na próxima mudança.”

Por Denyse Lage Fonseca

Graduada em Letras e especialista em educação a distância.