Atividade de português, voltada aos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora o sujeito simples. Um sujeito é simples quando apresenta somente um núcleo, ou seja, somente uma palavra principal. Que tal estudá-lo? Para isso, responda às variadas questões que se referem ao texto Abelhas-robôs diminuem o impacto do sumiço desses insetos! Saiba mais sobre a abelha-robô, lendo o texto! E, claro, não deixe de estudar o sujeito simples!
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Abelhas-robôs diminuem o impacto do sumiço desses insetos
Cientistas holandeses criaram abelhas-robôs para ajudar a reduzir os impactos causados pela diminuição desse inseto no mundo. Importantes para a reprodução de plantas e alimentos, as abelhas são ameaçadas pelas mudanças climáticas e pelo uso de pesticidas na agricultura.
Batizada de DelFly, a invenção já teve quatro versões. A mais recente, lançada em setembro deste ano, não tem rabo – o que evita que o modelo se quebre facilmente e faz com que seja mais ágil. Além disso, pela primeira vez, o objeto é controlado pelas asas e, assim, pode voar em qualquer direção.
A abelha-robô tem formato de mosca de fruta, mas é 55 vezes maior. Ela funciona como um pequeno drone, capaz de voar e se manter flutuando no ar, imitando o movimento das asas da abelha.
Com a bateria que possui agora, o robô só pode voar durante seis minutos, mas os cientistas estão trabalhando para aumentar esse tempo e reduzir o tamanho do DelFly ao de um inseto comum. “Acho que no período de cinco a dez anos teremos a tecnologia necessária para tornar os drones muito menores e poderemos vê-los em estufas”, afirmou Matej Karásek, um dos pesquisadores.
Outra melhoria deve ser a inclusão de detectores para evitar o choque contra obstáculos pelo caminho. Quando esses avanços forem aplicados, os cientistas acreditam que poderão criar enxames de drones para substituir as abelhas que desaparecerem do planeta.
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Questões
Questão 1 – Identifique o trecho que apresenta sujeito simples:
( ) “Acho que no período de cinco a dez anos […]”
( ) “[…] teremos a tecnologia necessária […]”
( ) “Quando esses avanços forem aplicados […]”
Questão 2 – Em “Abelhas-robôs diminuem o impacto do sumiço desses insetos”, o verbo indica:
( ) uma ação do sujeito simples “Abelhas-robôs”.
( ) um estado do sujeito simples “Abelhas-robôs”.
( ) um atributo do sujeito simples “Abelhas-robôs”.
Questão 3 – Na passagem “Cientistas holandeses criaram abelhas-robôs […]”, o verbo “criaram”, que se refere a um sujeito simples, expressa:
( ) um fato concluído.
( ) um fato hipotético.
( ) um fato inacabado.
Questão 4 – No fragmento “[…] as abelhas são ameaçadas pelas mudanças climáticas e pelo uso de pesticidas na agricultura.”, o sujeito simples “as abelhas” é:
( ) agente da ação expressa por “são ameaçadas”.
( ) paciente da ação expressa por “são ameaçadas”.
( ) agente e paciente da ação expressa por “são ameaçadas”.
Questão 5 – Na frase “[…] que o modelo se quebre facilmente […]”, o verbo indica:
( ) a voz ativa do sujeito simples “o modelo”.
( ) a voz passiva do sujeito simples “o modelo”.
( ) a voz reflexiva do sujeito simples “o modelo”.
Questão 6 – Na parte “Ela funciona como um pequeno drone […]”, o sujeito simples “Ela” retoma:
( ) “A abelha-robô”
( ) “mosca de fruta”
( ) “a bateria”
Questão 7 – Na frase “[…] afirmou Matej Karásek, um dos pesquisadores.”, a parte sublinhada nos apresenta o sujeito simples Matej Karásek. Por isso, é chamada de:
( ) aposto
( ) vocativo
( ) predicativo do sujeito
Questão 8 – Em “Outra melhoria deve ser a inclusão de detectores […]”, o núcleo do sujeito é:
( ) um adjetivo
( ) um pronome
( ) um substantivo
Questão 9 – Na oração “[…] as abelhas que desaparecerem do planeta.”, o verbo exprime:
( ) uma certeza sobre o sujeito simples “as abelhas”.
( ) uma suposição sobre o sujeito simples “as abelhas”.
( ) uma possibilidade sobre o sujeito simples “as abelhas”.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.