Atividade de português, indicada aos alunos do sétimo ano, visa ao estudo do sujeito. Simples, composto, oculto ou indeterminado? Vamos diferenciar? Para tal, responda às questões com base no curioso texto Como as aves mastigam?
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Como as aves mastigam?
As primeiras aves de que se tem notícia tinham dentes. Com a evolução, elas perderam os dentes e desenvolveram bicos apropriados para diversos alimentos. Por exemplo: águias e falcões têm bicos curvos para arrancar pedaços de carne; já o dos papagaios e araras é arredondado e forte para quebrar sementes duras. Além disso, as aves possuem um órgão chamado moela. Ele fica perto do estômago, tem músculos fortes e tritura a comida – executando a função dos dentes. Algumas aves comem pedrinhas que ficam alojadas na moela e ajudam na trituração do alimento.
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Questões
Questão 1 – Em “Como as aves mastigam?”, o verbo “mastigam” exprime:
( ) uma ação do sujeito “as aves”.
( ) um estado do sujeito “as aves”.
( ) uma característica do sujeito “as aves”.
Questão 2 – Na passagem “Com a evolução, elas perderam os dentes […]”, o sujeito simples “elas” foi empregado para retomar:
R.
Questão 3 – No trecho “As primeiras aves de que se tem notícia tinham dentes.”, o termo “se” indica que o verbo destacado:
( ) tem sujeito oculto.
( ) não tem sujeito.
( ) tem sujeito indeterminado.
Questão 4 – Sublinhe o sujeito que compõe a oração a seguir:
“[…] águias e falcões têm bicos curvos […]”
Questão 5 – O sujeito sublinhado acima é composto porque:
( ) apresenta mais de uma palavra.
( ) apresenta mais de um núcleo.
( ) apresenta mais de um substantivo.
Questão 6 – Releia o período que encerra o texto acima. Em seguida, identifique o sujeito do verbo “ajudam”:
R.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
