Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda substantivos. Vamos analisá-los no texto Papel da palmeira-andante na floresta? Então, responda às questões propostas! BNCC 8º ano: EF67LP09, EF67LP10, EF69LP04 e EF69LP05.
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Papel da palmeira-andante na floresta
A palmeira-andante ocorre em vários países da América Latina, desde a Nicarágua até o Brasil, passando por Costa Rica, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia.
No território brasileiro, está presente em áreas de floresta de terra firme e regiões periodicamente alagadas, sempre próximas a rios e igarapés, nos estados do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Maranhão e Roraima.
A paxiúba é uma peça importante no equilíbrio da floresta. “Seus frutos alimentam diversos animais, como macacos, antas, porcos-do-mato e aves como tucanos e jacus, que ainda ajudam na dispersão das sementes. Já suas raízes podem servir de abrigo para pequenos roedores”, explica a bióloga e botânica Carolina Ferreira.
Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente>. (Fragmento com adaptação).
Questões
Questão 1 – Os substantivos “palmeira-andante” e “porcos-do-mato” são compostos. Por quê?
Questão 2 – Releia:
“[…] sempre próximas a rios e igarapés […]”
Os substantivos usados nesse trecho indicam:
( ) o mesmo gênero.
( ) o mesmo número.
( ) o mesmo gênero e o mesmo número.
Questão 3 – No texto, há muitos substantivos próprios. Identifique um deles:
Questão 4 – Segundo o texto, diversos animais se alimentam dos frutos da paxiúba e, com isso, “ajudam na dispersão de sementes”. Cite um sinônimo do substantivo “dispersão”:
Questão 5 – Sublinhe os substantivos a seguir:
“Já suas raízes podem servir de abrigo para pequenos roedores […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.






