Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre sujeito oculto. Vamos analisar esse tipo de sujeito no texto Como o cuidado com o oceano influencia a nossa saúde? Para isso, responda às questões propostas! BNCC 8º ano: EF08LP01, EF08LP02, EF08LP03, EF08LP14 e EF08LP25.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Como o cuidado com o oceano influencia a nossa saúde?
Já pensou que sua respiração começa no mar? Pode parecer estranho, mas é verdade! Mais da metade do oxigênio que respiramos vem do oceano. Além disso, ele regula o clima, garante água, fornece alimentos e movimenta a economia. Mas a ligação entre o oceano e a nossa vida vai além! A saúde de cada pessoa depende diretamente da saúde dos oceanos.
Disponível em: <https://www.invivo.fiocruz.br/saude/oceano-influencia-saude/>. (Fragmento com adaptação).
Questões
Questão 1 – Aponte o trecho que contém um sujeito oculto:
( ) “Pode parecer estranho […]”
( ) “Mas a ligação entre o oceano e a nossa vida vai além!”
( ) “A saúde de cada pessoa depende diretamente da saúde dos oceanos.”
Questão 2 – Releia:
“Já pensou que sua respiração começa no mar?”
Nessa passagem, há um verbo de sujeito oculto. Identifique o sujeito desse verbo:
Questão 3 – Observe:
“Mais da metade do oxigênio que respiramos vem do oceano.”
Pode-se afirmar que:
( ) apenas o sujeito do verbo “respiramos” é oculto.
( ) apenas o sujeito do verbo “vem” é oculto.
( ) o sujeito do verbo “respiramos” e o sujeito do verbo “vem” são ocultos.
Questão 4 – Grife os verbos de sujeito oculto na frase:
“Além disso, ele regula o clima, garante água, fornece alimentos e movimenta a economia.”
Questão 5 – Os verbos grifados anteriormente exprimem:
( ) ações do sujeito oculto.
( ) estados do sujeito oculto.
( ) modos de ser do sujeito oculto.
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.