Atividade de matemática, direcionada aos estudantes sexto ano do ensino fundamental, com problemas e expressões numéricas.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Resolva
1) Raquel pensou e escreveu um número em seu caderno. Na linha seguinte, escreveu uma adição de dois números cuja soma era o número da linha anterior. Na linha seguinte, substituiu esses dois números, respectivamente, por uma multiplicação de outros três números e por uma divisão do quadrado de um número pelo dobro de outro. Na linha seguinte, substituiu o primeiro número da linha anterior por uma subtração e o segundo por uma adição. Assim, ela obteve uma expressão numérica, sabendo antecipadamente seu valor. Veja o procedimento abaixo:
18,6 =
= 4,2 + 14,4
= 2.3.0,7 +122 :2.5
= (10,31-8,31) . (2,6 +0,4) .0,7 +122÷ (2.5)
a) Invente uma expressão com cinco operações diferentes e troque-a com um colega, sem que ele saiba o número em que você pensou inicialmente. Cada um deve resolver a expressão inventada pelo outro. Depois é só destrocar as expressões e corrigi-las.
b)Calcule mentalmente o valor da expressão de Raquel.
2.Calcule o valor das expressões abaixo:
a) (4 – 1,6 ∙ 0,2):0,8
R.
b) (2 –1,6)2 + (0,3 + 0,5)2
R.
c) (5 – 4,4)3 : (0,1)2
R.
d) 4,4:0,01 – 400
R.
e) (6,4 – 1,25 ∙ 4):0,5
R.
f) 2 – 0,6:4
R.
3) Dado a =(1,2⁄ 0,5)2 e b = (1,2 . 0,5)2 , calcule o valor de a +b.
R.
4) Observe as ofertas do mercado onde Mara vai comprar 3 litros de leite, 4 pacotes de biscoito, 3 potinhos de iogurte e 1/4 de quilograma de azeitona.
a) Com R$ 25,00, Mara consegui fazer a compra?
R.
b) Se Mara comprar 3 pacotes de biscoito, o valor da compra diminuirá?
R.
c) Se o dinheiro não for suficiente, elimine o produto mais barato e calcule o troco.
R.
5) Na loja “Vem quem quer” que é uma distribuidora de bolas de pingue-pongue há o seguinte quadro de preços:
Ao optar pela compra de uma centena de bolas, quanto Pedro economizaria por unidade, em relação à compra de cinco dúzias do produto?
R.
Por Rosiane Fernandes Silva
Graduada em Letras e Pedagogia – Pós-graduada em Educação Especial.