Atividade interpretação e produção de texto, proposta a estudantes do sétimo ou oitavo ano do ensino fundamental, com exercícios de leitura e interpretação do poema “O açúcar” do poeta Ferreira Gullar.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
O Açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
não foi feito por mim.
Este açúcar veio
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
Em lugares distantes, onde não há hospital
nem escola,
homens que não sabem ler e morrem de fome
aos 27 anos
plantaram e colheram a cana
que viraria açúcar.
Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
Ferreira Gullar. Dentro da noite veloz & Poema sujo. São Paulo: Círculo do Livro, s/d., p.51-2.
Questões
1) Qual é o tema tratado no texto?
2) De acordo com o texto onde reside o eu lírico?
3) Transcreva os versos em que o poeta faz elogios ao açúcar.
4) Qual é a crítica implícita no texto? Comente.
5) De acordo com passagens do texto o açúcar era cana e veio de canaviais extensos. Descreva o local onde residem as pessoas que plantaram e colheram a cana para a produção do açúcar.
6) Assim como Ferreira Gullar escreveu sobre o açúcar. Produza um poema sobre uma alimento que você gosta muito. Não esqueça de dar um título para seu texto. Seu poema deverá ter dois tercetos e dois quartetos( soneto). O esquema de rimas você escolhe ou faça-o com versos brancos.
Bom trabalho!
Por Rosiane Fernandes Silva
Graduada em Letras