Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre uma onça já velha e cansada de caçar bichos. Sabe o que ela fez? Teve uma ideia… Espalhou na floresta que iria morrer e que gostaria de receber a visita dos animais, antes de ela partir… Será que o plano da onça deu certo? Vamos descobrir? Para tal, leia o texto O velório da onça. Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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- Gabarito: Interpretação de texto: O velório da onça – 6º ano – Gabarito
- Imagens: Página 1 – Página 2
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PROF: TURMA:
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Leia com atenção o texto. Depois, responda às questões interpretativas propostas:
O velório da onça
A onça estava meio velha e cansada de correr atrás dos bichos.
Teve então uma ideia. Espalhou a notícia de que estava para morrer e que, antes de esticar as canelas, gostaria de receber a visita de todos os bichos da floresta.
Em seguida, meteu-se em sua caverna e esperou.
O plano foi dando certo. Uma a uma, as visitas foram entrando na caverna para despedir-se e a todas elas a onça esperta foi papando…
Até que chegou a vez do jabuti. Ele veio devagarinho e parou perto da entrada da caverna.
Lá de dentro, a onça percebeu que o jabuti estava indeciso, por isso começou a dizer:
– Entre logo, amigo jabuti. Já estou tão fraquinha… Venha fazer-me companhia…
O jabuti recuou e, preparando-se para escapar, respondeu:
– Obrigado pelo convite, amiga onça. Mas, pelas pegadas que há no chão, vejo que muitos bichos aí entraram e nenhum deles ainda saiu. Pelo jeito, sua caverna deve estar superlotada. Eu volto depois, quando todos esses bichos tiverem saído e a caverna estiver mais espaçosa…
E deu no pé!
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Questões
Questão 1 – A história acima acontece porque a onça:
( ) “espalhou a notícia de que estava para morrer”.
( ) “estava meio velha e cansada de correr atrás dos bichos”.
( ) “antes de esticar as canelas, gostaria de receber a visita de todos os bichos da floresta.”
Questão 2 – Releia:
“– Entre logo, amigo jabuti. Já estou tão fraquinha… Venha fazer-me companhia…”
A onça disse isso porque:
( ) “chegou a vez do jabuti”.
( ) “ele veio devagarinho e parou perto da entrada da caverna”.
( ) “a onça percebeu que o jabuti estava indeciso”.
Questão 3 – O jabuti descobriu o plano da onça por:
( ) notar que ela não estava fraquinha.
( ) observar as pegadas dos bichos no chão.
( ) perceber que a caverna estava lotada de bichos.
Questão 4 – Segundo o narrador, o jabuti “deu no pé!”. O que isso significa?
( ) Significa que o jabuti se escondeu.
( ) Significa que o jabuti saiu correndo.
( ) Significa que o jabuti saiu pé ante pé.
Questão 5 – Aponte o adjetivo que pode ser usado para caracterizar o jabuti:
( ) astuto.
( ) ingênuo.
( ) negligente.
Questão 6 – Os travessões desempenham na história a função de:
( ) anunciar a fala da onça e a fala do jabuti.
( ) assinalar o início da fala da onça e da fala do jabuti.
( ) indicar uma pausa na fala da onça e na fala do jabuti.
Questão 7 – No segmento “Em seguida, meteu-se em sua caverna e esperou.”, os verbos sublinhados indicam ações:
( ) da onça.
( ) do jabuti.
( ) de uma das visitas da onça.
Questão 8 – Em “– Obrigado pelo convite, amiga onça.”, a expressão destacada foi dita pelo jabuti para chamar a onça. Por isso, essa expressão funciona como:
( ) sujeito.
( ) aposto.
( ) vocativo.
Questão 9 – Pode-se concluir que o texto lido é:
( ) um conto.
( ) uma fábula.
( ) um resumo.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.