Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sétimo ano, sobre o Dia do Índio. Você sabe por que se comemora o Dia do Índio no dia 19 de abril? Quando essa data foi instituída no Brasil? Ficou curioso (a)? Então, leia com atenção o texto! Depois, responda às variadas questões interpretativas propostas! Vamos lá?
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Por que 19 de abril é Dia do Índio?
Em abril de 1940, os principais líderes indígenas do continente americano se reuniram para o 1º Congresso Indigenista Interamericano, realizado no México. O objetivo era discutir ações que zelassem pelos direitos dos índios. Porém, muitos líderes boicotaram os primeiros dias do evento, acreditando que não teria qualquer efeito. Depois de algumas reuniões, eles decidiram que o Congresso representava um importante momento histórico, e resolveram participar.
O Congresso aprovou uma recomendação de delegados indígenas do Panamá, Chile, Estados Unidos e México, que pedia a adoção do Dia do Índio pelos governos de todos os países americanos. O dia proposto foi 19 de abril, data em que foi realizada a reunião.
O Brasil não adotou a data comemorativa imediatamente. Somente em 1943 instituiu o Dia do Índio em 19 de abril, cumprindo a proposta do Congresso. A data foi ratificada em 2 de junho de 1943, pelo então presidente Getúlio Vargas, por meio do decreto-lei 5.540, e passou a ser comemorada no ano seguinte.
Desde então, nosso país celebra a data com atividades educacionais e divulgação sobre o povo indígena. Escolas e instituições culturais promovem ações e palestras para lembrar a importância desses povos para a formação da cultura brasileira e preservar as tradições e a identidade dos índios.
Mas a data não colou pelo mundo. Somente Argentina e Costa Rica adotaram. Em 1994, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) instituiu o Dia Internacional dos Povos Indígenas, comemorado em 9 de agosto.
Letícia Yazbek. Disponível em: <https://aventurasnahistoria.uol.com.br>.
Questões
Questão 1 – Releia:
“Em abril de 1940, os principais líderes indígenas do continente americano se reuniram para o 1º Congresso Indigenista Interamericano […]”
No fragmento acima, o termo “para” indica:
( ) o lugar da reunião dos principais líderes indígenas do continente americano, em 1940.
( ) o assunto da reunião dos principais líderes indígenas do continente americano, em 1940.
( ) a finalidade da reunião dos principais líderes indígenas do continente americano, em 1940.
Questão 2 – Em “[…] muitos líderes boicotaram os primeiros dias do evento, acreditando que não teria qualquer efeito.”, a parte destacada exprime:
( ) o tempo do fato anterior.
( ) a causa do fato anterior.
( ) a consequência do fato anterior.
Questão 3 – No segmento “Depois de algumas reuniões, eles decidiram que o Congresso representava um importante momento histórico […]”, o pronome “eles” refere-se a quem?
R:
Questão 4 – Observe o sujeito do verbo “pedia” nesta passagem do texto:
“[…] uma recomendação de delegados indígenas do Panamá, Chile, Estados Unidos e México, que pedia a adoção do Dia do Índio […]”.
Agora, identifique o núcleo (a palavra principal) do sujeito do verbo “pedia”:
( ) “recomendação”.
( ) “delegados”.
( ) “indígenas”.
Questão 5 – Segundo a autora do texto, o Dia do Índio passou a ser comemorado no Brasil, em 19 de abril, no ano de:
( ) 1940.
( ) 1943.
( ) 1944.
Questão 6 – Sublinhe, no período a seguir, os verbos que expressam os objetivos das ações e palestras, promovidas pelas escolas e instituições culturais do Brasil:
“Escolas e instituições culturais promovem ações e palestras para lembrar a importância desses povos para a formação da cultura brasileira e preservar as tradições e a identidade dos índios.”
Questão 7 – Há um vocábulo com sentido figurado na frase:
( ) “O dia proposto foi 19 de abril, data em que foi realizada a reunião.”
( ) “A data foi ratificada em 2 de junho de 1943 […]”
( ) “Mas a data não colou pelo mundo.”
Por Denyse Lage Fonseca – Graduada em Letras e especialista em educação a distância.