Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda os verbos no modo imperativo. Vamos descobrir a função que esse modo verbal desempenha no texto sobre as Páginas virtuais? Então, responda às questões propostas!
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- Gabarito: Atividade de português: Verbos no modo imperativo – 8º ano – Com respostas
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Páginas virtuais
Quem tem computador não dispensa uma pesquisa no mundo virtual. Hoje, essa é uma das ferramentas mais utilizadas nas tarefas escolares e, de fato, existe muita informação na rede de informação de computadores, a conhecida internet. Contudo, nem sempre você acha a informação rapidamente e nem sempre ela é confiável. Portanto, procure as palavras fundamentais da sua pesquisa nas páginas de busca. Porém, fique atento ao que você irá acessar: procure saber se o conteúdo é confiável, como o produzido por universidades ou instituições de pesquisa. Além disso, para não se perder nos muitos endereços virtuais, procure em, no máximo, três páginas. Leia com atenção, anote o que for importante e registre o endereço eletrônico onde você encontrou a informação.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 186. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.
Questões
Questão 1 – Identifique a passagem em que o verbo grifado está no modo imperativo:
( ) “Quem tem computador não dispensa uma pesquisa no mundo virtual.”
( ) “[…] procure saber se o conteúdo é confiável […]”
( ) “[…] anote o que for importante […]”
Questão 2 – Na passagem “[…] fique atento ao que você irá acessar […]”, há um verbo no modo imperativo. Aponte-o:
( ) “fique”.
( ) “irá”.
( ) “acessar”.
Questão 3 – Sublinhe os verbos no imperativo que compõem este fragmento do texto:
“[….] anote o que for importante e registre o endereço eletrônico onde você encontrou […]”
Questão 4 – Na oração “Leia com atenção […]”, a locução sublinhada modifica o sentido do verbo no imperativo, indicando:
( ) meio.
( ) modo.
( ) tempo.
Questão 5 – No texto, os verbos no imperativo foram usados para:
( ) emitir ordens ao leitor.
( ) dar orientações ao leitor.
( ) levantar hipóteses para o leitor.
Por Denyse Lage Fonseca