Atividade de português, indicada aos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre sinais de pontuação. Vamos analisá-los no texto Um vai e vem sem fim…? Para isso, responda às questões propostas a seguir!
Você pode baixar esta atividade de língua portuguesa em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade com respostas.
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- Word: Atividade de português: Sinais de pontuação – 9º ano – Modelo editável
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- Gabarito: Atividade de português: Sinais de pontuação – 9º ano – Com respostas
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Um vai e vem sem fim…
Silva, Pitanga, Mendes, Lopes, Bianchi, Suzuki… O que esses sobrenomes têm em comum A real é que cada um deles conta com uma origem diferente. Enquanto o Silva vem de Portugal, o Suzuki desembarcou do Japão! Ok! Mas como esses nomes se tornaram tão populares no Brasil? A resposta é simples: tal popularização, em lugares diferentes de sua origem, acontece devido aos movimentos migratórios!
Mariana Alencar. Disponível em:
<https://minasfazciencia.com.br/>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Observe este trecho:
“Silva, Pitanga, Mendes, Lopes, Bianchi, Suzuki…”
Agora, identifique a função:
a) das vírgulas:
b) das reticências:
Questão 2 – O período abaixo foi transcrito sem o sinal de pontuação que o fecha. Coloque-o:
“O que esses sobrenomes têm em comum ”
Questão 3 – O período encerrado com o ponto final, “A real é que cada um deles conta com uma origem diferente.”, apresenta:
( ) uma oração.
( ) duas orações.
( ) três orações.
Questão 4 – Na passagem “Enquanto o Silva vem de Portugal, o Suzuki desembarcou do Japão!”, o ponto de exclamação foi usado para exprimir, em relação aos fatos, o sentimento de:
( ) susto.
( ) alegria.
( ) admiração.
Questão 5 – Os dois-pontos introduzem:
( ) um exemplo do que foi dito anteriormente.
( ) uma conclusão do que foi dito anteriormente.
( ) uma explicação do que foi dito anteriormente.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.