Atividade de português, dirigida aos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, as questões são voltadas ao aprendizado dos sinais de pontuação. Os estudantes são chamados a identificar as diferentes finalidades do emprego dos sinais de pontuação, presentes em uma piada.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Aranha
O homem pede uma salada em um restaurante e quando vai comer vê uma mosca no tomate. Imediatamente, ele chama o garçom:
– Garçom! Olha só o tamanho desta mosca pousada no meu tomate! E agora, o que eu faço?
O garçom responde:
– Fica frio… Olha só o tamanho da aranha que saiu da alface! Já, já, ela come a mosca!
Disponível em: criancas.uol.com.br
Questões
Questão 1 – O primeiro período do texto foi transcrito sem o emprego necessário das vírgulas. Reescreva-o, fazendo as devidas alterações:
R:
Questão 2 – As vírgulas utilizadas no primeiro período indicam:
a) a inserção de um termo explicativo.
b) a intercalação de uma oração.
c) a omissão de um termo da frase.
d) a enumeração de ações.
Questão 3 – Na passagem “Olha só o tamanho desta mosca pousada no meu tomate!”, o ponto de exclamação exprime:
a) a indignação do freguês.
b) um pedido do freguês.
c) a satisfação do freguês.
d) a impaciência do freguês.
Questão 4 – No trecho “O garçom responde:”, os dois-pontos introduzem:
a) uma opinião do narrador.
b) uma reclamação do freguês.
c) uma enumeração dos problemas do restaurante.
d) a fala do garçom.
Questão 5 – Na escrita do diálogo entre o freguês e o garçom, não se empregou:
a) ponto de interrogação.
b) reticências.
c) ponto final.
d) ponto de exclamação.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.