Atividade de português, dirigida aos alunos do primeiro ano do Ensino Médio, visa ao estudo dos pronomes indefinidos, por meio de um fragmento de uma carta pessoal, extraída do livro Bolsa Amarela, de Lygia Bojunga Nunes.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia o fragmento da carta a seguir:
Lorelai,
Era tão bom quando eu morava lá na roça. A casa tinha um quintal com milhões de coisas, tinha até um galinheiro. Eu conversava com tudo quanto era galinha, cachorro, gato, lagartixa, eu conversava com tanta gente que você nem imagina, Lorelai. Tinha árvore para subir, rio passando no fundo, tinha cada esconderijo tão bom que a gente podia ficar escondida a vida toda que ninguém achava. Meu pai e minha mãe viviam rindo, andavam de mão dada, era uma coisa muito legal da gente ver. Agora, tá tudo diferente: eles vivem de cara fechada, brigam à toa, discutem por qualquer coisa. E depois, toca todo mundo a ficar emburrando. Outro dia eu perguntei: o que é que tá acontecendo que toda hora tem briga? Sabe o que é que eles falaram? Que não era assunto para criança.
NUNES, Lygia Bojunga. “A Bolsa Amarela”. 31ª ed. Rio de Janeiro: Agir, 1998.
Questões
Questão 1 – O termo em destaque funciona como pronome indefinido em:
a) “A casa tinha um quintal com milhões de coisas […]”
b) “[…] eu conversava com tanta gente que você nem imagina […]”
c) “[…] era uma coisa muito legal da gente ver.”
d) “Que não era assunto para criança.”
Questão 2 – “Outro dia eu perguntei: o que é que tá acontecendo que toda hora tem briga?”. Identifique os pronomes indefinidos que compõem essa parte do texto:
Questão 3 – Os pronomes indefinidos, identificados na questão anterior, classificam-se como:
( ) pronomes indefinidos adjetivos
( ) pronomes indefinidos substantivos
Questão 4 – Grife os pronomes indefinidos presentes nas frases a seguir:
a) “[…] que ninguém achava.”
b) “Agora, tá tudo diferente […]”
c) “[…] brigam à toa, discutem por qualquer coisa.”
d) “E depois, toca todo mundo a ficar emburrando.”
Questão 5 – Aponte, entre os pronomes indefinidos grifados acima, aqueles:
a) que acompanham os substantivos:
b) que foram empregados no lugar dos substantivos:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.