Atividade de português, voltada para os alunos do 7º ano, compõe-se de questões que visam ao estudo dos numerais, de forma contextualizada.
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Cerca de 315 milhões de africanos vivem com menos de um dólar por dia – 84 milhões deles estão desnutridos. Um terço da população não sabe o que é água encanada e mais da metade não tem acesso a hospitais. Sem garantias básicas, o continente vira ninho de conflitos de terra, ditaduras e terroristas que podem agir na Europa ou nos EUA. (…) Com tantos problemas, nada melhor que receber ajuda do resto do mundo, certo? Pois é no meio dessa empolgação para fazer a pobreza virar história que o economista queniano James Shikwati grita para o mundo: “Pelo amor de Deus, parem de ajudar a África”.
“Revista Superinteressante”, edição 240, junho – 2007. p. 87.
Questão 1 – Na parte “Cerca de 315 milhões de africanos vivem […]”, o numeral sublinhado classifica-se como:
a) cardinal
b) multiplicativo
c) ordinal
d) fracionário
Questão 2 – No trecho “[…] com menos de um dólar por dia […]”, o termo grifado funciona como:
a) artigo indefinido
b) substantivo
c) pronome indefinido
d) numeral cardinal
Questão 3 – Na passagem “Um terço da população não sabe o que é água encanada […]”, a expressão numérica destacada indica a ideia de:
a) um aumento proporcional.
b) uma quantidade exata.
c) uma diminuição proporcional.
d) uma posição exata.
Questão 4 – Identifique no texto o emprego de outra expressão numérica que indica a ideia assinalada na questão anterior:
Questão 5 – Escreva por extenso os numerais:
a) 315:
b) 84:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.