Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, propõe o estudo de locuções. Os estudantes são chamados a identificar as locuções, a classificá-las e a apontar o efeito de sentido, que elas expressam na construção do texto Combate ao estresse.
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Combate ao estresse
É possível combater o estresse gerado pelo ritmo acelerado do dia a dia de uma forma muito gostosa… comendo! Alguns alimentos têm poder de melhorar o desempenho do organismo. A nutricionista funcional Tatiana Rocha dá dicas.
“A laranja, rica em vitamina C e complexo B, é um ótimo relaxante muscular e ajuda a dar mais pique. Os pescados diminuem o cansaço e a ansiedade, graças à presença de zinco e selênio. Uma banana por dia também é uma ótima opção, já que ela é responsável pela sensação de bem-estar”, explica.
“A Tribuna”, 19 jun. 2011.
Questões
Questão 1 – O texto atende à finalidade de:
a) dissuadir o leitor.
b) entreter o leitor.
c) orientar o leitor.
d) emocionar o leitor.
Questão 2 – “Os pescados diminuem o cansaço e a ansiedade, graças à presença de zinco e selênio.”. Identifique a locução que compõe essa parte do texto:
R:
Questão 3 – A locução, identificada acima, classifica-se como:
a) locução prepositiva
b) locução adverbial
c) locução conjuntiva
d) locução verbal
Questão 4 – Na passagem “Uma banana por dia também é uma ótima opção, já que ela é responsável pela sensação de bem-estar”, explica.”, a locução em destaque exprime a ideia de:
a) conclusão
b) finalidade
c) modo
d) causa
Questão 5 – Aponte locuções que poderiam ocupar o lugar de “já que” sem interferência no sentido da frase:
R:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.