Atividade de Português, direcionada aos estudantes do 9º ano, visando ao estudo dos conectivos e dos seus efeitos de sentido na construção da notícia “Campanha Lixo Zero: quanto mais informação, menos lixo no chão”. Na atividade em questão, os alunos precisam selecionar os conectivos adequados, tendo em vista o contexto da notícia.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Atividade: Leia a atentamente a notícia a seguir, completando-a com os termos presentes no quadro:
Campanha Lixo Zero: __________________ informação, ________________ lixo no chão
Segundo o presidente da Companhia Municipal de Limpeza Urbana (Comlurb), Vinícius Roriz, o objetivo do programa é reduzir os gastos com a limpeza das ruas, que somam R$ 90 milhões por mês, 15% do orçamento da empresa. Ele enfatizou que não pretende comprar mais lixeiras ou papeleiras e espera contar com a conscientização da população. “Queremos transformar o comportamento da população. Têm cidades limpíssimas, ___________________ Tóquio, em que você quase não vê lixeiras.”, afirmou Roriz.
A fiscalização começou no dia 20/08, pelo Centro, Zona Sul e parte do subúrbio, com base na Lei de Limpeza Urbana, de setembro de 2001 (Lei 3273/01). As multas variam de R$ 157 a R$ 3 mil, ____________________ a quantidade e natureza dos detritos. As multas são aplicadas na hora, ____________________ de um smartphone e de uma impressora portátil. Os fiscais ____________________ distribuem sacolas de lixo para conscientizar a população. O cidadão que for multado _____________________ não pagar poderá ter seu nome protestado e até inscrito em instituições de proteção ao crédito. ____________________ se negue a apresentar qualquer documento, ele será levado a uma delegacia, ______________________ seja feito o registro de ocorrência. […]
Disponível em: http://www.revistadomeioambiente.org.br.
Assinale a alternativa em que a ideia expressa pelo conector, no contexto da notícia, não foi corretamente identificada nos colchetes:
a) e [continuidade]
b) para que [explicação]
c) por meio [finalidade]
d) caso [condição]
e) como [comparação]
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.