Atividade de português: Conjunção alternativa – 9º ano

    Atividade de português, indicada para os alunos do 9º ano, propõe o estudo do efeito de sentido provocado pelo uso de conjunção alternativa, na construção de notícia que tem como tema os cachorros. 

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    Quem tem ou já teve cachorros sabe: eles são muito amigos e, também, super ciumentos. Na verdade, eles sentem uma série de emoções consideradas humanas, segundo uma pesquisa da Universidade de Portsmouth, na Inglaterra. Os cientistas analisaram o comportamento de mil cães e seus donos. Registraram cenas de ciúme explícito, como um cão interrompendo, sem a menor cerimônia, momentos românticos de seu dono. O estudo de psicólogos e especialistas em comportamento animal desafia a tese de que somente pessoas e chimpanzés são capazes de experimentar as chamadas emoções secundárias como culpa, vergonha, ciúme ou orgulho, embora seja ponto pacífico que cães, gatos e outros animais têm emoções primárias, como ansiedade, surpresa e raiva.

REVISTA, Suplemento do jornal “O Globo”, de 17 de setembro de 2006.

Questões

Questão 1 – O gênero do texto lido é:

a) artigo de opinião

b) conto

c) propaganda

d) notícia

 

Questão 2 – No trecho “[…] como culpa, vergonha, ciúme ou orgulho […]”, a conjunção alternativa destacada indica a ideia de inclusão ou exclusão? Explique:

 

 

Questão 3 – Na passagem “Registraram cenas de ciúme explícito, como um cão interrompendo, sem a menor cerimônia, momentos românticos de seu dono.”, o termo grifado introduz:

a) uma exemplificação

b) uma opinião

c) uma comparação

d) uma sugestão

 

Questão 4 – “[…] gatos e outros animais têm emoções primárias, como ansiedade, surpresa […]”. Por que o verbo sublinhado é acentuado?

 

Questão 5 – A mesma razão justifica o acento das palavras:

a) já e chipanzés.

b) série e secundárias.

c) ciúme e cerimônia.

d) pacífico e primárias.

 

Por Denyse Lage Fonseca 
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.

Denyse Lage Fonseca:
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