Atividade de português, dirigida aos alunos do sexto ano do ensino fundamental, aborda artigos definidos. Que tal analisá-los no texto Era uma vez o tempo? Para isso, responda às questões propostas!
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Era uma vez o tempo
O tempo do tic tac do relógio e do alarme de despertar. O tempo que dura o dia. Que a gente tem para terminar uma prova. Ou o tempo que dura um filme. O tempo que surgiu junto com tudo mais que existe. Porque, em todo _____ universo, só existem três coisas: energia (e toda a matéria que existe e que forma as estrelas, os planetas e você), espaço e tempo.
O tempo surgiu. O tempo passou e surgiu o nosso Sol. Surgiu a Terra. A vida. E finalmente os seres humanos. E a gente se encontrou, então, com esse protagonista, que é o senhor de tudo!
Luiza Lages. Disponível em:
<https://minasfazciencia.com.br/infantil/2020/11/03/a-invencao-das-horas/>.
Questões
Questão 1 – Observe esta passagem do texto:
“Ou o tempo que dura um filme.”
Nessa passagem, há um artigo que dá um sentido determinado:
( ) ao substantivo “tempo”.
( ) ao substantivo “filme”.
( ) ao substantivo “tempo” e ao substantivo “filme”.
Questão 2 – Identifique, no início do texto, a palavra que é a contração da preposição “de” com o artigo definido “o”:
Questão 3 – Complete o espaço a seguir com o artigo que define o substantivo “universo”:
“Porque, em todo _____ universo, só existem três coisas […]”
Questão 4 – No trecho “[…] forma as estrelas, os planetas […]”, os artigos têm em comum:
( ) o gênero.
( ) o número.
( ) o gênero e o número.
Questão 5 – Na passagem “E a gente se encontrou, então, com esse protagonista […]”, o artigo definido compõe a expressão destacada, que é de uso:
( ) formal.
( ) informal.
( ) regional.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.