Atividade de português, dirigida aos estudantes do 8º ano, propõe o estudo do advérbio de intensidade, por meio de texto sobre o livro Brás – o pequeno viajante, escrito por Paula Novaes.
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Brás e o livro que veio do lixo
Brás era um menino que morava em uma favela e se esforçava muito para trabalhar e ajudar sua avó, sobrando pouco tempo para brincar e estudar. Apesar da vida difícil, ele sabia bem como soltar a imaginação. Em meio às roupas que sua avó lavava para ganhar algum dinheiro, Brás criou um circo em que as crianças poderiam fazer tudo o que quisessem, como brincar, tomar sorvete ou comer pipoca. O nome? Fácil: o circo do “Pode tudo”!
Um belo dia, o menino encontrou um livro em um saco de lixo e sua imaginação foi ainda mais longe. Brás passou a ter seu próprio planeta com formato de biscoito e viajou por muitos outros lugares. No meio da aventura, ele até se apaixonou pelo bem mais precioso que existe: a água.
Quer saber como essa história termina? Então, confira o livro Brás, o pequeno viajante, que foi inspirado na obra O Pequeno príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry.
Disponível em: http://chc.org.br/bras-e-o-livro-que-veio-do-lixo/. Acesso em: 06/08/16.
Questões
Questão 1 – A finalidade do texto é:
a) divulgar o livro “Brás”.
b) mostrar a importância do cuidado com o planeta.
c) destacar a necessidade de se soltar a imaginação.
d) narrar as aventuras de Brás.
Questão 2 – Grife os advérbios que indicam intensidade nos trechos a seguir:
a) “Brás era um menino que morava em uma favela e se esforçava muito para trabalhar […]”.
b) “No meio da aventura, ele até se apaixonou pelo bem mais precioso que existe: a água.”
Questão 3 – “Então, confira o livro Brás […]”, o termo destacado indica uma:
a) oposição
b) consequência
c) explicação
exe
d) conclusão
Questão 4 – Em “[…] e ajudar sua avó, sobrando pouco tempo para brincar e estudar.”, a vírgula introduz um verbo na forma de:
( ) particípio
( ) gerúndio
( ) infinitivo
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.