Atividade de português, direcionada aos alunos do segundo no do ensino fundamental, com questões elaboradas sobre a acentuação gráfica.
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- Gabarito: Atividade de português: Acentuação gráfica – 2º ano – Com resposta
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Acentuação gráfica
1) Em cada alternativa ocorrem vocábulos que terminam com a mesma letra, mas são diferentes quanto à posição da sílaba tônica. Acentue cada um de acordo com as normas:
Oxítonas Paroxítonas Proparoxítonas
Sofa salada camera
Atras atlas excentricas
Nago doce pessegos
Queiros moleques indice
2) Assinale a alternativa incorreta:
a) Flúor, biquíni, oásis, próton, útil, bônus, tórax são acentuadas por se tratar de paroxítonas terminadas em R-I(S) – N – L – U(S) – X.
b) Álbum deve ser acentuada pela mesma regra que manda acentuar médium.
c) Amêndoa e cárie devem ser acentuadas pela mesma regra que manda acentuar pâncreas e série.
d) Órfãos e órgãos recebem acento por se tratar de oxítonas terminadas em ditongo.
e) Ímã, bíceps e órfãs são palavras paroxítonas corretamente acentuadas.
3)Acentue os ditongos de acordo com a respectiva regra:
a) Degrau, prosaico, ilheu
R.
b) onomatopeia, aldeia, apoia.
R.
c) apoio(verbo), apoio(substantivo), paranoico.
R.
d) povareu, apogeu, esferoide.
R.
4) Acentue o i e o u em hiato, de acordo com as regras.
a) miudo =
b) raiz =
c) Raul =
d) raizes =
e) cairmos =
f) caistes =
g) tainha =
5) Observe o modelo a seguir:
I. Mandaram encomendar o livro.
II. Mandaram encomendá-lo.
Reescreva a frase I, conforme o modelo da II, permutando o verbo encomendar pelos seguintes:
a) Pagar
R.
b) Escrever
R.
c) Discutir
R.
d) Substituir
R.
e) Recompor
Por Camila Farias.
As respostas estão no link acima do cabeçalho.