Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre acentuação. Vamos analisar as palavras acentuadas no texto Equinócios e solstícios? Então, responda às questões propostas!
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Equinócios e Solstícios
Nas duas vezes, ao longo do ano, em que o Sol está exatamente em cima da linha do Equador, iniciam-se as estações da primavera e do outono. Esses instantes em que a duração do dia é igual à da noite em todos os pontos da Terra são chamados de equinócios. O verão e o inverno, por sua vez, começam nos instantes de solstícios, quando o Sol está ao máximo no Norte ou ao máximo no Sul. Por meio de cálculos matemáticos e constante observação do céu, os astrônomos são capazes de prever o dia, a hora, o minuto e o segundo exatos desses fenômenos, que acontecem a cada ano.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edição 282. Disponível em:
<http://capes.cienciahoje.org.br>.
Questões
Questão 1 – Observe a palavra acentuada a seguir:
“Nas duas vezes, ao longo do ano, em que o Sol está exatamente em cima da linha do Equador, iniciam-se as estações da primavera e do outono.”
Justifique a referida acentuação:
Questão 2 – Os vocábulos “equinócios” e “solstícios” são:
( ) oxítonos.
( ) paroxítonos.
( ) proparoxítonos.
Questão 3 – Por que os vocábulos, citados na questão anterior, são acentuados?
Questão 4 – A palavra “máximo” é acentuada, pois:
( ) é proparoxítona.
( ) é oxítona terminada em “o”.
( ) é paroxítona terminada em ditongo.
Questão 5 – Grife os vocábulos proparoxítonos no fragmento abaixo:
“Por meio de cálculos matemáticos e constante observação do céu, os astrônomos são capazes de prever o dia, a hora, o minuto e o segundo exatos desses fenômenos […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.