Atividade de história, direcionada aos alunos do quarto ano do ensino fundamental, com questões desenvolvidas sobre as grandes navegações.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
As grandes navegações
Tempo de mudanças
Ao se iniciar o século XV, a Europa possuía uma série de conhecimentos básicos para realizar as grandes navegações: “Navegar é precioso” […]. Em condições melhores, Portugal e Espanha se sobressaíram na aventura marítima. Num período de cem anos, portugueses e espanhóis contornaram a África, atingiram a Ásia, descobriram a América e a Oceania e deram a volta ao mundo, numa das experiências mais empolgantes de todos os tempos.
Aquela época, navegar em mar aberto era preciso, mas muito perigoso. Os marinheiros tiveram que enfrentar doenças, tempestades, vento, fome e sede, perigos de todos os tipos, grandes riscos de naufrágio, solidão… Mas os navegantes europeus tiveram também que encarar e vencer um inimigo diferente e muito mais poderoso, que se encontrava dentro deles: o medo. Medo dos monstros marinhos, dos ímãs que atraíam os navios para o fundo do mar, das sereias capazes de enfeitiçar marinheiros, do abismo eu ficava bem ali, onde a Terra se acabava, da linha do Equador, cujo calor derretia os miolos.
As grandes navegações demonstraram que no mundo real essas coisas não eram encontradas, que elas só existiam na fantasia dos homens. […]
Janaina Amado e Ledonias Franco Gracia.
Questões
1) Quais foram os países pioneiros nas grandes viagens marítimas e quais foram suas conquistas?
R.
2) Quais eram os perigos reais enfrentados pelos marinheiros nas grandes viagens oceânicas nos séculos XV e XVI?
R.
3) Quais eram os perigos que eles imaginavam existir?
R.
4) Quem eram os tripulantes das primeiras “aventuras oceânicas”?
R.
5) O que levava as pessoas a enfrentar seus medos e realizar viagens pelos oceanos?
R.
Por Camila Farias.