Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano, explora os pronomes. Que tal estudá-los, por meio de variadas questões baseadas no texto O atobá-marrom e o lixo? Além de aprender sobre os pronomes, você vai conhecer o atobá e saber das consequências do lixo, depositado nos litorais, para a vida das aves marinhas!
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O atobá-marrom e o lixo
Sobras de plásticos e outros objetos que não são descartados corretamente podem fazer muito mal às aves marinhas.
O atobá-marrom é uma ave marinha que pode ser encontrada em todo o litoral brasileiro. A espécie faz seus ninhos em ilhas, e tanto os machos quanto as fêmeas alimentam e cuidam dos seus filhotes recém-nascidos. Essas aves parecem levar uma vida tranquila, mas um perigo está cada vez mais perto delas: o lixo.
Em vez de usar apenas gravetos, folhas e outros materiais naturais para acomodar seus filhotes, os pais atobás-marrons usam também linhas de náilon, pedaços de isopor, objetos de metal, pontas de cigarro, enfim, qualquer material deixado por humanos nas proximidades das ilhas. O contato dos filhotes com a poluição desde o início de suas vidas pode constituir uma ameaça a determinadas espécies de aves marinhas, incluindo o atobá-marrom.
Existem dois grandes riscos. O primeiro é o emaranhamento em cordas, linhas e redes de pesca, que pode causar sufocamento ou a fratura das asas e patas, e morte dos animais. O segundo é quando o filhote engole pedacinhos de plásticos, esponjas, anzóis e outros itens, que podem causar sufocamento, engasgo ou feridas internas no seu aparelho digestório, e também pode causar a sua morte.
O Brasil está entre os 20 países que mais despejam lixo nos oceanos: cerca de um milhão de toneladas por ano. Todo esse lixo permanece no mar por longo tempo – plásticos e náilon, por exemplo, por até 500 anos, porque sua decomposição é lenta. As aves constituem o grupo de animais com o maior número de espécies afetadas diretamente pelo lixo que os humanos despejam no oceano. Que papelão o nosso, hein?!
Davi Castro Tavares. Disponível em: <http://chc.org.br>.
Questões
Questão 1 – No trecho “Essas aves parecem levar uma vida tranquila […]”, o pronome demonstrativo sublinhado:
a) explica “o atobá-marrom”.
b) anuncia “o atobá-marrom”.
c) retoma “o atobá-marrom”.
d) indefine “o atobá-marrom”.
Questão 2 – No segmento “A espécie faz seus ninhos em ilhas, e tanto os machos quanto as fêmeas […]”, o pronome “seus” exprime a ideia de:
a) posse
b) lugar
c) tempo
d) modo
Questão 3 – No segundo parágrafo do texto, o pronome “outros” indefine:
a) “gravetos”
b) “materiais naturais”
c) “pedaços de isopor”
d) “objetos de metal”
Questão 4 – O “que” é um pronome relativo na passagem:
a) “Sobras de plásticos e outros objetos que não são descartados corretamente […]”
b) “O atobá-marrom é uma ave marinha que pode ser encontrada […]”
c) “O Brasil está entre os 20 países que mais despejam lixo nos oceanos […]”
d) “Que papelão o nosso, hein?!”
Questão 5 – Reescreva as frases a seguir, substituindo as expressões destacadas pelos pronomes pessoais correspondentes:
a) “As aves constituem o grupo de animais com o maior número de espécies afetadas […]”
b) “[…] diretamente pelo lixo que os humanos despejam no oceano.”
Questão 6 – O pronome “quem” pode desempenhar diferentes funções, dependendo do contexto comunicativo. Classifique-o, numerando conforme a indicação:
(1) Pronome indefinido
(2) Pronome interrogativo
(3) Pronome relativo
( ) Foi ele quem explicou sobre as consequências do lixo no oceano.
( ) O alerta foi dirigido a quem desrespeita o meio ambiente.
( ) Quem despejou o lixo no mar?
( ) Quem cuida do meio ambiente, cuida da vida!
Por Denyse Lage Fonseca –
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.