Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano, aborda as conjunções coordenativas. O que elas ligam? Orações dependentes entre si, independentes entre si ou parcialmente dependentes entre si? Vamos aprender? Para tal, responda às questões que exploram os efeitos de sentido gerados pelas conjunções no texto sobre o livro A visita!
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Leia:
“A visita”
Elise é uma mulher muito medrosa. Tem medo de aranha, medo de gente e até medo de árvore. Por isso vive sozinha e sozinha pretende ficar. Mas, quando menos espera, um aviãozinho de papel entra por uma janela, atrapalhando sua paz diária. No dia seguinte, certa visita bate em sua porta. E Elise não sabe o que fazer! Será que ela deve receber um estranho – e abrir um espaço como esse em sua vida? Ou deve ignorar e manter tudo da mesma forma? Nesta narrativa, fica claro como, às vezes, basta abrir uma porta para que grandes transformações aconteçam em nossas vidas.
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Questões
Questão 1 – Na passagem “Tem medo de aranha, medo de gente e até medo de árvore.”, a conjunção coordenativa “e” indica:
( ) a soma dos medos de Elise.
( ) o contraste entre os medos de Elise.
( ) a justificativa para os medos de Elise.
Questão 2 – No período “Por isso vive sozinha e sozinha pretende ficar.”, a conjunção coordenativa grifada introduz:
( ) uma condição
( ) uma conclusão
( ) uma explicação
Questão 3 – Identifique a frase em que a conjunção destacada é coordenativa:
( ) “Mas, quando menos espera, um aviãozinho de papel entra por uma janela […]”
( ) “[…] e abrir um espaço como esse em sua vida?”
( ) “[…] basta abrir uma porta para que grandes transformações aconteçam em nossas vidas.”
Questão 4 – Na pergunta “Ou deve ignorar e manter tudo da mesma forma?”, a conjunção coordenativa sublinhada é:
( ) aditiva
( ) alternativa
( ) adversativa
Questão 5 – As conjunções são coordenativas quando ligam orações:
( ) dependentes entre si.
( ) independentes entre si.
( ) parcialmente dependentes entre si.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.